Enfants de 2 ans

La scolarisation d’un enfant avant ses trois ans est une chance pour lui et sa famille lorsqu’elle correspond à ses besoins. Etablir une relation de confiance avec les familles est essentiel pour permettre à l’enfant de grandir sereinement entre école et maison.

La prise en charge de chaque enfant fait l’objet d’un échange avec ses parents. Pour en garantir la réussite, ceux-ci sont incités à s’impliquer activement et positivement dans le suivi de sa scolarité.

OBJECTIFS

Accompagner l’enfant dans la construction de son identité en lui permettant :
- de se connaître,
- de développer son autonomie,
- en favorisant son éveil progressif et son épanouissement,
- en stimulant son développement physique, intellectuel, affectif et spirituel,
- en lui apprenant à connaître les autres, à vivre ses premières aptitudes à la relation sociale.

 

PROJET D’ACTIVITES

- Se sociabiliser et intégrer les règles de vie d’un groupe tout en respectant les rythmes de vie du jeune enfant.
- Communiquer avec les autres : entrée dans le langage. Enrichir son vocabulaire.
- Développer sa capacité motrice : se déplacer dans l’espace, découverte du monde
proche, des lieux de vie et des lieux culturels de notre ville.
- Développer sa capacité motrice fine (affiner ses gestes) : pâte à modeler, collage.
- Développer son imagination créative, sa sensibilité : peinture, modelage, musique.
- Développer l’écoute et l’attention : lecture d’albums de littérature de jeunesse.

 

RENTREE

- 2 classes identiques en effectif 2 TPS/PS ou 1 TPS (avec petit effectif dans le souci du
bon accueil des enfants de 2 ans) et 1 PS suivant les inscriptions.
- confirmer à Mme Marie entre le 20 et le 30 août la présence de l’enfant à la rentrée.
- Dans la mesure du possible, ne pas mettre l’enfant tous les jours à la cantine.
Cependant, les TPS (2 ans) auront un temps privilégié avec une ASEM pour aider les
enfants manquant d’autonomie.
Donner un temps d’adaptation aux enfants de 2 à 3 ans (une ou deux semaines sans cantine).


Dans le respect des règles que nous impose la réglementation, nous gardons la liberté d’accueillir les enfants aux dates du choix de l’équipe pédagogique. Notre école choisit d’intégrer les enfants au fur et à mesure que les parents le demandent. En effet, la maternelle est tout à la fois un service éducatif et un service social pour les familles. C’est lorsque l’enfant est prêt psychologiquement et même physiologiquement qu’il faut l’accueillir.

 

Rentrée échelonnée

Organisation des rentrées pour les deux ans :

- soit en septembre,
- soit en cours d’année à la date de votre choix (souhaitable avant début mars,…

après Pâques, faire la rentrée si possible en septembre, l’année scolaire suivante).

Pour les grands TPS (nés en janvier, février, mars, avril, mai) choisir de préférence une rentrée 
dès septembre (car les acquisitions commencent dès septembre).


Que l’enfant puisse trouver des conditions favorables à son développement psychologique, linguistique et social est le souhait de notre école.

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